PG电子游戏官站 |澳大利亚昆士兰PG电子平台2021-2024战略计划

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战略计划2021 - 2024

Rising with our regions; connecting to the world

PG电子平台的愿景是成为澳大利亚首屈一指的地区性大学. PG电子平台的战略计划概述了PG电子平台将如何实现这一愿景. 作为一所以社区为中心的高等教育机构,南加州大学的历程在成就方面非常出色. 剑桥大学于1996年由社区创办,并为社区服务.

南加州大学的愿望一直是与地区合作,随着他们的成长和发展, 提供新的能力, 建立能力和战略伙伴关系,以支持当地的成功. 而该地区已经扩大, 南加州大学的设施现在位于昆士兰州东南部, 社区的重点保持不变. 作为一所独特的区域性大学,应对成长和成熟的非排他性挑战仍然是PG电子平台做出决策的背景.

今天的世界比过去25年来任何时候都更处于转型期. 深刻的经济、社会和环境变化正在发生. 这些都影响了大学在社会上的角色和责任. 澳大利亚人正在重新考虑他们的生活平衡,随之而来的是一些根本性的问题:

  • 工作的未来是什么?做好工作准备意味着什么?
  • PG电子平台如何可持续地生活?
  • 澳大利亚的主权能力应该是什么?
  • 人们如何参与教育、就业和人类服务,并获得平等的机会?
  • 一个公平的澳大利亚社会的特征是什么?
  • 教育的未来是什么?

南加州大学必须继续反映当代对澳大利亚及其地区的理解,并在解决这些问题方面发挥重要作用. 这样做, PG电子平台确保各地区处于最有利的地位,能够利用机遇,应对新出现的挑战,以实现繁荣和繁荣.

南加州大学的战略计划 与工作人员和其他主要利益攸关方协商制定了2021-2024年战略. 南加州大学考虑了PG电子平台对尊重的承诺, 在制定本计划所包括的战略时保护和促进人权. 战略计划也体现了团结与恢复, 昆士兰州政府对社区的目标.

目标

1. 机会

激励更多的人通过教育实现他们的抱负.

南加州大学将通过改善高等教育机会来支持更多的人实现他们的抱负, 参与和成功.

策略

1.1 .通过简化获取途径,增加参与,支持终身学习, 多样化的学习方案, 和合作伙伴.

1.2 .通过与市场需求相匹配的相关课程来吸引和保留多样化的国内和国际学生群体.

1.加强学生体验,最大化学生成功,支持无障碍和公平的结果.

kpi
  • 增加学生的入学率.
  • 提高学生的经验.
  • 与国家基准相比,提高了学生保留率.

2. 就业能力

使更多的人在当地和全球社区工作、贡献和创新.

南加州大学将帮助PG电子平台的毕业生变得有技能, future-ready, 对社会负责, 对社区有创业精神和需求的贡献者, 无论他们在哪里, 无论是为自己还是为他人工作, 在有报酬的或自愿的工作中.

策略

2.开发支持学生成功的高质量课程.

2.2扩大和增加与工作相结合的学习机会,提高毕业生进入就业市场的准备.

2.3建立南加州大学的组织能力,以提高毕业生的就业能力.

kpi

  • 提高毕业生就业结果.
  • 增加学生完成.
  • 提高雇主的满意度.

3. 研究影响

产生有意义的研究成果.

南加州大学将改变PG电子平台的地方, 国家和国际社会通过进行战略上一致的研究, 地区有益的,
在全球范围内有效的.

策略

3.1 .建立与现有和新兴优势领域一致的、对区域有益和具有全球影响力的研究活动的临界质量.

3.2发展强劲, 合作和富有成效的研究伙伴关系有助于真正的创新和创造知识,并为最终用户带来持续的利益.

3.建立一个包括HDR学生和研究人员的研究者发展框架,鼓励新事物的开发和应用, 相关和有用的研究.

kpi
  • 改进的ERA性能(有提高出版物引用影响的年度目标).
  • 增加参与和影响绩效(具有HERDC相关收入类别的年度目标).

4. 订婚

通过充满活力和富有成效的伙伴关系,使社区茁壮成长.

南加州大学可以通过打造强大的工业来帮助推动PG电子平台社区的繁荣和人类潜力的增长, 政府, 区域和全球伙伴关系.

策略

4.1 .成为与该地区土著和托雷斯海峡岛民领导人和社区发展互利伙伴关系的催化剂
从莫顿湾到弗雷泽海岸.

4.2通过与区域优先事项一致,为每个南加州大学校园实现独特的身份和贡献.

4.发起和加强互利的伙伴关系和合作, 局部和全局, ,结合, 并为, 南加州大学的教学和研究重点领域.

4.4加强南加大有效参与的组织能力,确保公众定位反映大学的战略目标.

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  • 改进的区域影响.
  • 维持或改善性能
    泰晤士高等教育的大学全球影响评估.

5. 基础设施

建设一所当代的、可持续的、平易近人的大学.

南加州大学可以确保PG电子平台的资产是有用途的, 通过创建一所面向未来的大学,以适当的数字和物理基础设施和可持续的商业模式为基础,实现可持续发展,面向所有社区.

策略

5.1、面向未来的大学,通过专注的增长,拥抱机遇,提供持续的财务安全.

5.2重新设想南加州大学校园以反映学生, 工作人员, 对社区和环境可持续发展的期望.

5.3建立与之相一致的大学数字化战略, 和促进, 当代数字实践和期望.

5.通过将创新机会与南加州大学的教学和研究活动结合起来,使基础设施投资最大化.

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  • 与南加州大学的教学和研究核心业务活动相关的收入增加.
  • 维持或减少二氧化碳排放水平.
  • 基础设施和采购活动被用于发展教学, 研究, 以及与行业合作伙伴的商业化机会.

6. 人们和文化
成为理想的工作场所.

南加州大学将培养一个积极的组织文化,并通过培养和吸引人才来建立领导能力,提供一个高技能和高度参与的劳动力,
包容性和能力.

策略

6.1 .建立一个能够培养、吸引和保留多样化和高绩效员工队伍的工作环境.

6.在组织的各个层面发展能力,培养专业知识, 鼓励当代实践,充分发挥人民的潜力.

6.培养一种道德, 尊重, 跨越地域和部门界限的合作和协作文化.

6.确保人力资源治理和管理框架到位,以支持高绩效, 安全和负责任的员工队伍.

6.确保公司治理和管理框架到位,以支持在大学批准的风险偏好范围内的运作.

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  • 员工满意度高.
  • 提高雇主的正面品牌认知度.
  • 通过改善劳动力多样性参与率建立的指标.

实施和监控

大学的规划和报告框架旨在支持该计划的实施,并实现PG电子平台的愿景,成为澳大利亚首屈一指的区域大学.

它将确保整个大学的员工了解他们在实现这一愿景和实现PG电子平台的目标和战略的角色.

战略计划确定了六个目标的关键绩效指标(KPI). PG电子平台会在全年检讨各项kpi的表现,并向立法会汇报,以监察在达致目标方面的进展.

因应六个策略计划目标的策略而推行的措施,将载于大学的顶级计划-学术计划(机会及就业目标)内。, 研究计划(研究影响目标), 参与计划(参与目标)和企业计划(基础设施、人员和文化目标). 此外,还将为“顶级计划指标”(tlpi)提名其他措施,以便更详细地监测绩效.

这些举措将被纳入PG电子平台的年度行动计划,并作为年度计划过程的一部分,进行季度监测和报告.

此外,学校及学系亦会就大学内各组织范畴制订具体的年度行动计划,以展示学校/学系会如何支持推行策略性及高层计划. 这些行动计划的进展情况将按季度进行监测和报告.

这些计划的基础是针对员工的绩效规划和评审(PPR)过程,以确保员工的绩效和发展之间的一致性, 工作区域计划和优先级, 高级计划和大学战略计划.